设为首页 | 加入收藏
今天是:
浏览信息 您当前的位置:首页 >> 通知公告 >> 浏览信息
设计史课程教学大纲
发布时间:2013-12-19 12:00 浏览次数:
课程名称:设计史
英文名称:History of Design  
总学时:  32
适应专业:环境设计、视觉传达设计、工业设计
先修课程:美术史
一、本课程的性质、目的与任务:
本课程是为环境设计、视觉传达设计、工业设计专业学生开设的基础理论课。其主要目的与任务是把握设计艺术的发展历史与规律,掌握各时期重要的设计师、设计作品、设计思想,以社会学的角度理解促进设计发展的技术、经济、文化等综合的历史因素,培养对创造性设计活动的认知与思考力,以及对人类命运的关怀,从而为专业学习奠定必要的理论基础。
二、教学基本要求:
学生能够、系统地学习设计的萌芽阶段、手工艺阶段,以及工业革命以来设计发展演变的历史,正确把握设计艺术的发展规律,理性分析设计艺术动态的国际前沿进展,并以史为鉴对未来的设计艺术进行深入的探索,从而使学生为设计艺术的深入学习研究打下必要的设计理论基础。
三、课程内容:
《世界现代设计史》
第一章  现代设计与现代设计教育
第二  现代设计的萌芽与“工艺美术”运动
第三章  “新艺术”运动
第四章  “装饰艺术”运动
第五章  现代主义设计的萌起
第六章  包豪斯
第七章  工业设计的兴起
第八章  设计的职业化和制度化
第九章  丰裕社会与国际主义风格
第十章  世界现代设计(一)
第十一章 世界现代设计(二)
第十二章 现代主义之后的设计
 
《工业设计史》
第一章  设计的萌芽阶段
第二章  手工艺设计阶段
第三章  18世纪的设计与商业
第四章  机械化与设计
第五章  设计改革
第六章  工业、技术与设计
第七章  艺术变革与现代设计
第八章  20世纪2030年代的流行风格
第九章  职业工业设计师的出现
第十章  战后重建与设计
第十一章 走向多元化
第十二章 信息时代的工业设计
 
注:本课程选用教材有两本,分别是《工业设计史》和《世界现代设计史》,两者基本内容相近,叙述角度略有不同。任课教师可任择其一作为授课教材,以上课程内容平行罗列供参考。
 
   四、 学时分配
项目
授课
合计
学时
32
32
 
    五、 教材及参考书:
  材:何人可,《工业设计史》,北京:北京理工大学出版社,2006
        王受之,《世界现代设计史》,北京:中国青年出版社,2002
参考书:邬烈炎、袁熙旸,《外国艺术设计史》,沈阳:辽宁美术出版社,2001
        王受之,《世界现代平面设计史》,北京:中国青年出版社,2002
        刘洪彩,《现代设计史》,北京:海洋出版社,2008
        杨先艺, 《艺术设计历程》,北京:人民美术出版社,2004
        陈瑞林,《中国现代艺术设计史》,长沙:湖南科学技术出版社,2002
        李亮之,《世界工业设计史潮》,北京:中国轻工业出版社,2001
        李砚祖,《艺术设计概论》,武汉:湖北美术出版社,2002
        尹定邦,《设计学概论》,长沙:湖南科学技术出版社,2000
六、特殊说明:
本课程作为设计理论课程,主要通过使用多媒体课件直观地展现设计艺术的发展历史,并结合小组讨
论等教学方式。论文作业旨在使学生能够对设计做钓沉、分析和评价,从而为中国当代设计的未来发展提供思路;同时使学生初步了解自主学习、专业研究、论文写作的基本方法。
   七、成绩考核与评定
   本课程考试形式为闭卷考试,百分制。考核成绩分为平时成绩和期末成绩。其中平时成绩占30%,期末成绩占70%。平时成绩包括学生作业、出勤等。期末试卷命题中以客观试题为主,重在考核学生对基础知识的掌握程度;论文作业则对学生的理解能力、表达能力、研究能力进行了更全面的考核。
关闭页面】【页面顶部